actividad 15

Webinar 2010 J.C. Tedesco 2 Pregunta from webinar2010 on Vimeo.

Al escuchar sus palabras nos imaginamos un mundo ideal donde las TICs aparecen como la panacea de la superación a la exclusión.

En la práctica, comprobamos que aún no están dadas las condiciones necesarias para que esa universalización resulte efectiva a nivel infraestructura. EN ese sentido muchas veces sentimos desde las escuelas que algunas posibles soluciones se ven trabadas por problemas burocráticos o políticos, o que simplemente responden a las condiciones en las que muchos alumnos viven o se trasladan y que los condicionan sobremanera en este aprendizaje, aun considerando situaciones estrictamente relacionadas con el modelo 1 a 1: padres que prefieren que los chicos no saquen las computadoras de sus casas por el riesgo que conlleva llevarlas consigo en el viaje, por ejemplo, ventas del equipamiento, etc.

El sentido social de esta política es  indiscutible, pero considero menester que el Estado pueda  proveer las condiciones necesarias para que desde el aula podamos brindar soluciones y no problemas…

Sí acordamos en su visión de la educación como la clave de la inclusión social. Considerando hoy esa inclusión como alfabetización:

·         En lecto escritura

·         Científicamente

·         Digitalmente

De cualquier manera nos resulta un poco fuerte pensar que aquél que no maneje nuevas tecnologías está fuera del circuito por donde pasa la información socialmente importante, especialmente en lo que a su propia constitución como sujetos se refiere. Digamos que no hay, ni ha habido, una única forma de constitución como sujeto, y que resulta limitado restringir la constitución del sujeto a la alfabetización digital.

Sí vemos fundamentalmente a las Tics como una estrategia de inclusión social, pero ciertamente no es la única.

El déficit de sentido que experimentamos desde los ´90 necesita ser ocupado, según Tedesco, por visiones que superen el individualismo o el fundamentalismo de mercado o el religioso autoritario que ha venido llenando ese vacío. Desde allí sostiene a la educación orientada a la justicia: porque en esta sociedad sin educación la persona tiene alto riesgo de quedar excluida. Podemos pensar que las Tics son un medio superador de esa exclusión. Aunque claramente, no el único ni excluyente.